1.在摄入性谈话中,“倾听”的正确理解是( )。
A.自然随意地倾听,不要随便打断
B.全神贯注地倾听,给予恰当评论
C.自然随意地倾听,给予恰当评论
D.全神贯注地倾听,不要随便打断
2.对人的发展,特别是对青少年的发展起着主导作用的因素是( )。
A.生物因素
B.环境影响
C.主观能动性
D.教育因素
3.对心理发展有影响作用的家庭因素不包括( )。
A.父母的教养方式
B.家庭氛围
C.父母文化程度
D.心理冲突
4.成功的心理健康教育不仅有利于学生的身心健康,还对( )具有重要意义。
A.发展智力
B.融洽人际关系
C.预防心理疾病
D.开发潜能
5.中小学心理健康的评价标准,不包括( )。
A.学习能力强
B.有较强的复原力
C.适应良好
D.无严重的情绪困扰
- 答案及解析:
- 1.【答案】D 【解析】本题考查摄入性会谈的掌握。在摄入性会谈中,心理咨询师根据会谈目的和想收集的资料内容来确定提问方式,在确定了提问方式并提出问题后,要耐心倾听来访者的叙述。期间,不能随便打断来访者的谈话,也不随便插入自己的评价。故本题选D。
- 2.【答案】D 【解析】本题考查影响儿童心理发展的因素。学校教育对人的影响:一方面,教育体制、学校的办学思想、管理制度等都会对学生的心理健康产生影响;另一方面,教师的教育态度和教育方法、同伴关系等也会影响学生的心理健康水平。学校教育在人的身心发展上起着主导作用。故本题选D。
- 3.【答案】D 【解析】本题考查家庭因素对青少年的影响。家庭在儿童性格形成及心理成长中有着重要作用,这种作用主要通过父母的教养态度和教养方式、家庭气氛、家庭成员的榜样等来实现的,其中教养方式起着决定性的作用。故本题选D。
- 4.【答案】C 【解析】本题考查心理健康教育的作用。心理健康教育为学生形成良好的道德品质,获取知识,形成技能,发展智力,开发潜能,增强体质等提供了良好的心理基础。成功的心理健康教育不仅有利于促进学生的身心健康,还对预防心理疾病具有重要意义。有利于学生形成健全的人格,提高学生的适应能力,促进学生德智体美的全面发展。也有助于推进学校素质教育的全面实施,结构合理、组织得力的心理健康教育有利于学校实现教育目标,减轻学生的学习负担,有利于实施创新教育。故本题选C。
- 5.【答案】A 【解析】本题考查中小学心理健康的评价标准。结合当今积极心理学和发展心理病理学的研究成果,我们认为,一个心理健康的中小学生应该没有严重的情绪困扰,适应良好,具有与其年龄特征相符的发展特点,具有面对挫折与失败能自我复原的潜能。因此,心理健康的评价可以分别从适应、困扰与复原力三个不同层次上进行,这三个层次的划分既弥补了以往心理健康测量的不足,也顺应了学校适应性、发展性心理辅导实践工作的需要。故本题选D。