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1.古代教育家荀子提出“知之不若行之，学至于行之而止矣。行之，明也。”这体现了教学的（ ）。
A.理论联系实际原则
B.直观性原则
C.巩固性原则
D.启发性原则
2.教师从提高学生的认识入手，循循善诱、以理服人，调动学生的主动性，引导学生积极向上，这一教育过程遵循的德育原则是（ ）。
A.启发原则
B.疏导原则
C.因材施教原则
D.导向原则
3.教学从本质上说是一种（ ）。
A.认识活动
B.教师教的活动
C.学生学的活动
D.课堂活动
4.教学过程是教师和学生共同活动的这一过程包含的教学规律是（ ）。
A.直接经验与间接经验相统一
B.掌握知识与发展能力相统一
C.传授知识与思想教育相统一
D.教师主导与学生主体相统一
5.初一学年结束后，李老师对学生进行了英语口语测试，以判定学生是否掌握了英语交流的基础用语。这种教学评价属于（ ）。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.诊断性评价
D.个体内差异评价
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