关于教师素养的考查，主要围绕着单、多、判这类客观题备考，偶尔也会呈现简答和论述题目的考查。而考查内容基本上围绕着教师素养的内容、地位、表现等常规知识。

那么教师素养到底包含哪些呢?

一、教师职业素养

(一)道德素养

1.对待事业：忠诚于人民的教育事业——【考点点拨：做好教育工作的前提】

2.对待学生：热爱学生——【考点点拨：教师职业道德的核心】

3.对待集体：具有团结协作的精神

4.对待自己：以身作则，为人师表

【简单来记其实就是三爱两人一终身的内涵表述】

(二)知识素养

1.政治理论修养

2.精深的学科专业知识——【考点点拨：本体性知识，这是教师知识结构的核心，也是教师向学生传授知识的必备基础。】

掌握该学科的基本知识和基本技能;

掌握该学科的基本理论和学科体系;

了解该学科的发展脉络;

了解学科领域的思维方式和方法论。

【陷阱注意：学科教学法为干扰选项】

3.广博的科学文化知识

4.必备的教育科学知识——【考点点拨：条件性知识】

教育学、心理学及各科教材教法是教师首先要掌握的最为基本的教育学科知识。

5.丰富的实践知识

(三)能力素养

1.语言表达能力

2.教育教学能力——【考点点拨：教学能力是课堂教学质量的重要保证】

教学能力可从课堂驾驭能力、实践操作能力、语言表达能力三个方面衡量

3.组织管理能力

4.自我调控和自我反思能力(较高的教育机智)

(四)心理素养

一个优秀的教师需要具备良好的心理素质，主要包括以下四个方面：

1.高尚的师德。

2.愉悦的情感。

3.良好的人际关系。【考点点拨：教师完善人格的一个重要标志，也是教师心理健康的重要内容】

4.健康的人格。

二、教师专业化的条件

(一)教师的学科专业素养

1.精通所教学科的基础性知识和技能。

2.了解与该学科相关的知识。

3.了解学科的发展脉络。

4.了解该学科领域的思维方式和方法论。

(二)教师的教育专业素养

第一，具有先进的教育理念。

①教师要具有热爱学生、忠诚党的教育事业，愿意终生从事教育工作的教育信念;

②教师要具有符合时代特征的教育观，对教育功能有全面的认识，全面理解素质教育; ③教师要具有符合时代特征的学生观——【考点点拨：全面发展与个性发展、全体发展与个体发展、现实发展与未来发展的关系】

第二，具有良好的教育能力。——【考点点拨：语言表达能力、要求富有感情、有感染力，要求富有个性】

第三，具有一定的研究能力。

试一试：

1.“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中充分体现的是教师的( )。

A.扎实的教育理论知识 B.崇高的职业道德

C.丰厚的文化科学知识 D.过硬的教学基本功

1.【答案】B。解析：本题考查教师的职业素养。教师的职业素养包括：道德素养、能力素养、知识素养和心理素养等。其中，在教师的职业道德素养中，爱岗敬业指出教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。题干中“捧着一颗心来，不带半根草去”是陶行知的教育名言，体现的是教师热爱教育事业、乐于奉献的高尚精神，体现的是教师崇高的职业道德，即教师具有较高的道德素养。故本题选B。

A、C选项，均是教师职业素养中的知识素养的内容。教师的知识素养主要包括精深的学科专业知识，广博的科学文化知识，必备的教育科学知识等。

D选项，过硬的教育基本功是教师职业素养中能力素养的内容。教师的能力素养其中包括语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力(较高的教育机智)等。

综上所述，A、C、D三项均不符合题意，故答案选择B。

2.教师拥有的学科专业知识又叫做( )。

A.本体性知识 B.条件性知识 C.实践性知识 D.背景性知识

2.【答案】A。解析：本题考查的是教师的职业素养。教师的职业素养包括：道德素养、能力素养、知识素养和职业心理素养。其中，教师的知识素养包括：政治理论修养、精神的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识、丰富的实践知识等等。

A选项，本体性知识即所教的学科知识，指的是教师首先应是一个学者，是所教学科的专 家，需要精通所教学科的专业知识。

B选项，条件性知识即教育科学知识，一个教师要成功地扮好自己的角色，在所教学科知识够用的基础上，更重要的是具有教育科学方面的知识，教师的专业领域毕竟是教学而不是其任教的学科。

C选项，实践性知识指的是教师必须具备教育教学的实践操作能力。

D选项，背景性知识不属于教师专业素养的内容，该项为干扰选项，故排除。

综上所述，本题答案选择A。