全域智慧就业资讯服务平台
全国
全国
安徽
北京
重庆
福建
甘肃
广东
广西
贵州
海南
河北
河南
黑龙江
湖北
湖南
吉林
江苏
江西
辽宁
内蒙古
宁夏
青海
山东
山西
陕西
上海
四川
天津
西藏
新疆
云南
浙江
香港
澳门
台湾
400-633-0111
首页 > 备考资料 > 中学资料 >

2024年教师招聘公共基础知识:文学常识中的宋明理学

2024-02-02 16:14:03
中师华图
分享:

 宋明理学的天理是道德神学,也是儒家神权和王权的合法性依据。它以儒家学说为中心,兼容佛道两家的哲学理论,论证了纲常名教的合理性和永恒性,是儒道佛三教合一的产物。

宋明理学的哲学中心观念是“理”,把“理”说成是产生世界万物的精神的东西,又把“理”说成是封建伦理道德,宣传“存天理,去人欲”。

一、程朱理学

程朱理学是宋明理学的主要派别之一,也是理学各派中对后世影响最大的学派之一,创始人为北宋的周敦颐、邵雍及张载,此后由程颢和程颐等人继续发展,最终由南宋朱熹集其大成。

1、周敦颐

周敦颐,北宋人,被称为宋明理学之鼻祖,其著作《太极图说》被视为理学之大纲。

2、程颢和程颐

程颢、程颐确定了理学的最高范畴“天理”,主张先理后物,并提出“格物致知”的认识论。共创“洛学”,为理学奠定了基础,世称“二程”,主张“涵养须用敬,进学在致知”的修养方法,目的在于“去人欲,存天理”,认为“饿死事极小,失节事极大”,宣扬“气禀”说。

①、程颢

著作有《定性书》、《识仁篇》等。

认为“良知乃出于天,故明心可见性”,主张“识仁”,而以“诚敬”存之,并须身体力行,在实际生活中去验证真理。

②、程颐

代表著作有《易传》、《颜子所好何学论》等。

主张“涵养须用敬,进学在致知”,敬即专一,不怠惰,“穷理”即穷究事物之原理。

【典故】:程门立雪——出自宋·程颢、程颐《二程全书·遗书十二》。

3、朱熹

朱熹是宋朝著名的理学家,他建立了庞大的理学体系,其思想被尊奉为官学,与孔子圣人并提,称为“朱子”,是理学的集大成者,强调“理在先,气在后”,具体内容是“穷天理,明人伦,讲圣言,通世故”,强调“知先行后”,又认为“知行相须”,突出“行”在认识中的重要性;主张“存天理,灭人欲”,强调“天理”和“人欲”的对立,要求人们放弃“私欲”,服从“天理”等。

他是儒家代表人物,将《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》集合为四书,取代了五经的权威地位;其著作《四书章句集注》是钦定的教科书和科举考试的标准。

二、陆王心学

1、陆九渊

陆九渊是南宋哲学家,是宋明两代“心学”的开山祖。

其主张“吾心即是宇宙”,“明心见性”,“心即是理”,重视持敬的内省工夫。

2、王守仁

号阳明,平定宁王之乱,创立“阳明心学”。

心学的集大成者,他反对盲目地服从封建的伦理道德,而强调个人的能动性,他提出的“致良知”的哲学命题和“知行合一”的方法论,具有要求冲破封建思想禁锢、呼吁思想和个性解放的意义。

更多资讯!欢迎扫描下方二维码关注就业桥(微信号:就业桥)。
关键词阅读
教师招聘
教师招聘考试
教师招聘备考
相关栏目
考试资讯 更多>
备考资料 更多>
面试方法 更多>
每日一练 更多>
教师资格公告 更多>
考试动态 更多>
教师备考资料 更多>
教师试题资料 更多>
收起

意见收集

关闭

您对就业桥有任何建议意见都可以给我们留言哦~

取消
确定