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1.附属内驱力能使学生为了保持教师、家长或集体的赞许或认可而努力学习，学生的附属内驱力表现最突出、易见的时期是（ ）。
A.小学低年级
B.小学高年级
C.初中
D.高中
2.一个学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，但是冬天一到，他不起床，结果又迟到了，对学生的教育应该着力培养（ ）。
A.道德认知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
3.教案最重要的部分是（ ）。
A.概况
B.教学过程
C.板书设计
D.教学后记
4.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”这句话体现的课程概念是（ ）。
A.关注学生对知识的收获
B.关注学生的情感生活和情感体验
C.关注学生的健康成长
D.关注学生的道德生活和人格养成
5.统领教师职业道德的是（ ）。
A.职业道德规范
B.职业道德原则
C.职业道德素养
D.加减评分法
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